A afetividade desde
as primeiras etapas da infância tem repercussões significativas na
aprendizagem. Tanto a falta de afeto, quanto o exagero, não trazem
benefícios a longo e curto prazo. Isso ocorre pois a dimensão
afetiva é essencial no desenvolvimento psicológico, ela propicia a
formação da identidade e maturação psicológica da criança.
O afeto, entendido como acolhimento, ocorre inicialmente a partir do contato com um cuidador principal, que adota a “função materna”., e vai se estendendo aos demais cuidadores. Através dessas interações que são estabelecidas as primeiras vivências afetivas, elas servem como referência para a formação da subjetividade parta relacionamentos futuros, influenciando a forma de se pensar e de se agir em relação a si e aos outros.
O afeto, entendido como acolhimento, ocorre inicialmente a partir do contato com um cuidador principal, que adota a “função materna”., e vai se estendendo aos demais cuidadores. Através dessas interações que são estabelecidas as primeiras vivências afetivas, elas servem como referência para a formação da subjetividade parta relacionamentos futuros, influenciando a forma de se pensar e de se agir em relação a si e aos outros.
O afeto que recebe
dos cuidadores, serve de parâmetro para o que virá a receber e a
dar ao mundo. Quando a criança não recebe carinho adequadamente, ou
seja, em quantidade e qualidade adequada, a criança já demonstra
uma alteração do comportamento nas esferas sociais e emocionais.
Pode apresentar-se com pouco controle emocional, pode estabelecer
relações conflituosas, insegurança, baixo autoestima e
autoconceito negativo. Todas esses déficits, podem acarretar em
problemas na escolarização e na aprendizagem.
O excesso de afeto,
quando expresso em proteção excessiva à frustração, manifestado
em sempre fazer as vontades, dar extrema atenção a situações de
birra, e de comportamento opositivo, podem gerar uma baixa
resistência a frustração, e diminuição da resiliência, que é a
capacidade de superar obstáculos. Esses elementos, também podem
dificultar as relações sociais e emocionais da criança, resultando
em problemas de aprendizagem, podendo vir acompanhadas ou não de
transtorno opositor desafiador.
Desta forma,
torna-se indispensável para um bom aproveitamento acadêmico, que a
criança tenha uma dose adequada de afeto desde as primeiras etapas
do desenvolvimento, traduzido como acolhimento, carinho e atenção.
Sem faltas nem excessos.
Por Carla dias
Psicopedagoga
Por Carla dias
Psicopedagoga
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